miércoles, 25 de marzo de 2020

2ºA



"Estando en casa no nos olvidamos de escribir y de hacer dictados. Ojalá pronto podamos hacerlo en el cole".








lunes, 23 de marzo de 2020

6ºA

Los alumnos y alumnas de 6º A trabajando dos géneros discursivos esenciales en esta etapa, como son los debates, en los cuales cada alumno puede expresar, razonar, argumentar sus ideas y principios en torno a una temática elegida.

Igualmente hemos realizado diferentes exposiciones, a través de las cuales los alumnos desarrollan la oratoria a partir de un tema elegido por ellos. Control postural, tono de voz, vocabulario, entonación... son algunos de los elementos que trabajamos en las exposiciones.











miércoles, 11 de marzo de 2020

2ºA


Hoy en clase hemos trabajado la carta. Tenemos todo preparado: sobre y buzón. Cada uno de nosotros recibirá una carta que abriremos y leeremos en case. ¡Ha sido muy divertido! Y falta lo mejor...

Con esta actividad pretendemos alcanzar los siguientes objetivos:
  • Producir textos escritos con distintas intenciones y atendiendo a diferentes situaciones comunicativas partiendo de modelos previos: la carta.
  • Conocer las distintas partes de una carta.
  • Utilizar la carta como un medio para relacionarse con los demás




miércoles, 4 de marzo de 2020

I3B


Los alumnos de 3 años reconocen la A en su nombre.


I3B

El momento de la asamblea es el momento ideal para trabajar el vocabulario relativo  la unidad que estamos trabajando.
En este caso tenemos las tarjetas de vocabulario que corresponden al proyecto de Ya no somos bebes, que hemos trabajado en el primer trimestre en 3 años.
Las tarjetas de las normas de la clase recuerdan diariamente, y los alumnos las reconocen e identifican y van expresando oralmente cada momento.


lunes, 17 de febrero de 2020

2º A

Todos los jueves, la clase de 2ºA la dedica a la expresión escrita y el 13 de febrero ha sido la primera vez que hemos introducido un orden para hacer una redacción: inicio-desarrollo-desenlace. Para ello, por parejas hemos sorteado una tarjeta con tres dibujos y a partir de las imágenes inventábamos una historia siguiendo la premisa de los  3 párrafos para diferenciar bien las tres partes. ¡No ha estado nada mal para ser la primera vez!






2º A

En 2ºA hemos estado trabajando la descripción de animales tanto domésticos como salvajes  siguiendo un orden y usando aquellos adjetivos  que resulten adecuados y utilizando sinónimos para evitar las repeticiones. Como objetivos generales nos hemos planteado los siguientes:
 a. Diseñar y poner en marcha iniciativas que favorezcan el aprendizaje de valores de respeto, empatía y responsabilidad en el cuidado de los animales.
 b. Promover modelos de relación basados en el cuidado y protección de los animales.
 c. Conocer las características y beneficios que los animales aportan a la vida de las personas.